Projekt Voices against Silence zeigt Wirkung: Erste Szenen und Songs entstehen
Seit seinem Start im September 2025 hat das Projekt „Voices against Silence“ deutliche Fortschritte gemacht. Bis heute, 2. Februar 2026, arbeiten rund 30 Jugendliche des Theodor-Heuss-Gymnasiums und der Käthe-Kollwitz-Gesamtschule kontinuierlich an einer kreativen Auseinandersetzung mit dem Thema Mobbing. In einem geschützten, außerschulischen Rahmen setzen sie sich intensiv mit Ursachen, Folgen…
WeiterlesenDie Postanschrift von HeurekaNet in Münster ändert sich!
Zum 20. Januar 2026 ändert sich die postalische Anschrift unseres Instituts. Bitte nutzen Sie dann folgende Adresse:
HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e. V.
Von-Morrien-Str. 36
48151 Münster
Deutschland.
Die Telefonnummer bleibt bestehen und lautet weiterhin
+49 251 39995942.
Alle Mitarbeiter:innen sind weiterhin unter den bestehenden E-Mail-Adressen erreichbar.
WeiterlesenNeujahrsgrüße
Mit Zuversicht, Engagement und Neugier starten wir ins neue Jahr. Wir danken unseren Partner:innen und Weggefährt:innen für die vertrauensvolle Zusammenarbeit und freuen uns darauf, 2026 gemeinsam neue Ideen zu entwickeln, Projekte voranzubringen und positive Veränderungen zu gestalten. Ihr HeurekaNet-Team
WeiterlesenProjekt You:Power bringt Jugendliche auf die Bühne
Im Projekt „You:Power" hat die Schlussphase des erfolgreich verlaufenden Projekts begonnen. Am 13. September waren die teilnehmenden Jugendlichen vom Stadtteilfest Altenhagen eingeladen, ihre Projektergebnisse zu präsentieren. Zur „Prime Time um 20:30 Uhr standen 25 Jugendliche auf der Bühne und präsentierten ihre Songs zu den Themen Rassismus, Ausgrenzung, zu Respekt und Identität – und konnten…
WeiterlesenProjekt Voices against Silence erfolgreich mit ersten Workshops gestartet
Mit großem Interesse und viel Engagement ist das neue HeurekaNet-Projekt „Voices against Silence“ zum Thema Mobbing in Recklinghausen gestartet. Ziel des Projekts ist es, Mobbing aus der Perspektive von Jugendlichen sichtbar zu machen, für die Folgen zu sensibilisieren und Empathie, Solidarität sowie Zivilcourage zu stärken. Kreative Ausdrucksformen wie Musik, Theater und Poetry eröffnen den…
WeiterlesenLive Perfomance des Projekts „YOU:POWER“ am 13.9.2025
25 Jugendliche aus Hagen haben sich seit dem Beginn des Sommers in Hagen mit den Themen Migration und Diskriminierung auseinander gesetzt. Sie haben Songs und Texte erarbeitet, die ihre Erfahrungen und Meinungen widerspiegeln.
Am Samstag, den 13. September 2025 werden die Projektergebnisse beim Altstadtfest in Hagen/Altenhagen auf dem Friedensplatz gezeigt. Die Aufführung beginnt um 20:30 Uhr.
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WeiterlesenVereinbarkeit und Wandel: Die ESF-Fachtagung in Berlin
Am 7. Mai 2025 waren wir mit unserem Projekt ESA-Mentorship (Beruf und Pflege: Mentorship zur Vereinbarkeit der Interessen und Bedarfe von Unternehmen sowie erwerbstätigen, sorgenden Angehörigen) bei der Fachtagung der ESF Plus-Sozialpartnerrichtlinie „Wandel der Arbeit“ in Berlin dabei. Die Veranstaltung bot einen spannenden Rahmen, um sich mit anderen Projektteams auszutauschen, voneinander zu…
WeiterlesenPublikation im Rahmen des Projekts "EsA-Mentorship" ist ab sofort erhältlich.
Der Beitrag "Erwerbstätige, sorgende Angehörige: Erkenntnisse über die Herausforderungen für Betriebe und deren Führungskräfte – dargestellt anhand einer Machbarkeitsstudie im Westmünsterland" von Thomas Oelschläger und Andreas Schulte-Hemming in dem Sammelband "Gesundheit in regionaler Verantwortung. Beiträge zu Gestaltungsorten und Aushandlungspraxen in sozialen Lebensräumen" ist ab sofort…
WeiterlesenProjekt "Inner Power": Ein Bericht
Seit dem 23.9. 2024 findet das Projekt „Inner Power“ in den Räumlichkeiten des Käthe-Kollwitz-Berufskollegs in Hagen statt - mit Erfolg. Die erste Phase nutzte das Team zum Aufbau eines vertrauensvollen Klimas der Wertschätzung und des Respekts, das Ängste nimmt („geschützte Räume“), u.a. über kreative Methoden wie improvisierende Theaterarbeit.
Im nächsten Schritt setzte sich die Gruppe mit der…
Weiterlesen"Unterqualifikation in der Pflege" von Lena Sachse
In der Dissertation von Lena Sachse "Formale Unterqualifikation in der Pflege". Bildungs- und Berufswege im Fokus" werden berufliche Übergänge und Unterqualifikation aus einer habitus- und milieutheoretischen Perspektive untersucht. Im theoriebasierten Teil wird der Forschungskontext erläutert und die Studie im Rahmen des Projekts ‘Validierungsverfahren und Nachqualifizierung in…
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