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21. Achim Diekmann  
Achim Diekmann Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Mitglied des Vorstands Nach einer Ausbildung zum Versicherungskaufmann Jura-Studium mit Abschluss Diplom-Jurist und Assessor. Tätigkeit als…  
22. Marcus Flachmeyer  
Marcus Flachmeyer Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Mitglied des Vorstands Marcus Flachmeyer, Studium in den Fächern Erziehungswissenschaften, Psychologie und Soziologie in Frankfurt am Main und…  
23. Andreas Schulte-Hemming  
Andreas Schulte-Hemming Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Mitglied des Vorstands Studium in den Fächern Soziologie, Geschichte, Psychologie und Erziehungswissenschaft, war er seit 1987 leitend bzw.…  
24. Udo J. Siefen  
Udo Siefen Wissenschaftlicher Mitarbeiter Studium der Sozialarbeit & Sozialpädagogik an der Fachhochschule Ostfriesland mit den Schwerpunkten Jugendkulturarbeit, Medien-, Musik- und…  
25. Lutz Siemer  
Lutz Siemer Wissenschaftlicher Mitarbeiter Studium der Psychologie an der Freien Universität Berlin. Anschließend arbeitete er als Diplom-Psychologe und Heilpraktiker fast zehn Jahre in eigener…  
26. Join us!  
Join us! Unser Institut wird in der Rechtsform der gemeinnützigen Mitgliederorganisation geführt. Tun Sie mit und werden Sie ein Teil von uns - als Mitarbeiter/-in, Praktikant/-in, Volunteer,…  
27. Modellprojekt "Valinda" ist zum 1. Dezember 2019 gestartet  
Modellprojekt "Valinda" ist zum 1.Dezember 2019 gestartet Zum 1. Dezember 2019 nahm das Modellvorhaben "Valinda - Validierungsverfahren und Nachqualifizierung in der Altenpflege in Nordrhein-Westfalen" seine Arbeit auf.Das Projekt wird vom…  
28. Projekt GleichHOCH4: Entwicklung von Kompetenzrahmen  
GleichHOCH4: Entwicklung von Kompetenzrahmen Seit Dezember 2018 zählt die Fachhochschule Münster zu einer der ersten Pilotschulen, die im Rahmen des Projektes "GleichHOCH4 - Das unsichtbare Personal - MitarbeiterInnen in Technik und Verwaltung…  
29. GENDER und DIVERSITY: Fairness und Unterschiede nutzen  
GENDER und DIVERSITY: Fairness und Unterschiede nutzen Die Akzeptanz und Gleichstellung von Menschen in ihrer Vielfalt mit ihrer ethnischen Herkunft, ihres Alters und Geschlechts, ihrer Behinderung…  
30. BÜRGERSCHAFTLICHES ENGAGEMENT: in Verantwortung lernen  
BÜRGERSCHAFTLICHES ENGAGEMENT: in Verantwortung lernen Die Forschung und auch die gesellschaftliche Diskussion richten sich bereits seit vielen Jahren auf die sich wandelnden Formen freiwilligen…  
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